Señales de alerta en el desarrollo del bebé: desde el nacimiento hasta los 18 meses
¿Tu bebé está desarrollando sus habilidades de acuerdo con su edad? Durante los primeros meses de vida, cada sonrisa, movimiento y sonido representa un nuevo aprendizaje.
En Centro de Pediatría Integral Pancurita queremos ayudarte a reconocer algunas señales que pueden indicar la necesidad de una evaluación profesional.
¿Por qué es importante observar el desarrollo infantil?
El desarrollo infantil comprende distintas áreas: motricidad, comunicación, lenguaje, aprendizaje e interacción social.
Aunque cada bebé tiene su propio ritmo, existen habilidades que la mayoría de los niños adquiere dentro de determinados rangos de edad.
Reconocer posibles dificultades permite consultar oportunamente y ofrecer apoyos cuando sean necesarios.
Del nacimiento a los 3 meses
Durante esta etapa comienzan a desarrollarse las primeras habilidades de interacción, seguimiento visual y control de la cabeza.
Señales que conviene evaluar
- Alrededor del primer mes: ausencia persistente de respuesta a estímulos visuales o sonoros.
- A los 2 meses: no sonríe cuando se le habla o sonríe, no produce sonidos distintos del llanto o no observa rostros.
- A los 3 meses: dificultades marcadas para mover la cabeza, ausencia de interacción visual o escasa respuesta a las voces.
La evaluación debe considerar la edad exacta, los antecedentes del nacimiento y la evolución del bebé.
De los 4 a los 6 meses
El bebé comienza a interactuar más activamente con su entorno, explorar objetos y desarrollar mayor control corporal.
Señales de alerta
- A los 4 meses: no mantiene la cabeza estable cuando está sostenido, no emite sonidos para llamar la atención o no intenta llevar las manos a la boca.
- A los 6 meses: no intenta alcanzar juguetes que desea.
- No se ríe o muestra muy poca interacción con sus cuidadores.
- No realiza intercambios de sonidos con otras personas.
- Presenta rigidez, flacidez o diferencias importantes de movimiento entre ambos lados del cuerpo.
Estas señales deben valorarse en conjunto, no como un diagnóstico aislado.
De los 7 a los 9 meses
Durante esta etapa muchos bebés desarrollan nuevas formas de desplazarse, manipular objetos y comunicarse.
¿Qué debemos observar?
- A los 9 meses, no logra mantenerse sentado sin apoyo.
- No responde cuando se le llama por su nombre.
- No produce sonidos variados como “mamamama” o “babababa”.
- No busca objetos cuando desaparecen de su vista.
- Muestra dificultades importantes para utilizar ambas manos.
Importante: No todos los bebés gatean. Algunos utilizan otras formas de desplazamiento y otros comienzan a caminar sin haber gateado.
De los 10 a los 12 meses
En esta etapa se desarrollan habilidades de exploración, comunicación y movilidad.
Señales que requieren atención
- A los 12 meses, no intenta ponerse de pie apoyándose en muebles u otras superficies seguras.
- No utiliza gestos como decir adiós con la mano.
- No participa en juegos sencillos de interacción.
- No busca objetos que ve esconder.
- No utiliza los dedos para recoger pequeños objetos.
No caminar de manera independiente a los 12 meses no constituye por sí solo una señal de retraso.
De los 13 a los 18 meses
El niño o niña comienza a adquirir mayor independencia en sus desplazamientos, comunicación y actividades cotidianas.
¿Cuándo consultar?
- A los 15 meses, no intenta dar algunos pasos por sí solo.
- A los 18 meses, todavía no camina sin apoyo.
- A los 18 meses, no intenta decir al menos tres palabras además de “mamá” o “papá”.
- A los 18 meses, no sigue instrucciones sencillas de un paso cuando se dan sin gestos.
- Presenta dificultades importantes para interactuar o comunicarse.
Si existen preocupaciones antes de estas edades, no es necesario esperar para consultar.
Señales de alerta a cualquier edad
- Pérdida de habilidades que el bebé ya había adquirido.
- Movimientos persistentemente asimétricos.
- Rigidez o flacidez muscular marcada.
- Escasa respuesta a sonidos o estímulos visuales.
- Dificultades importantes para alimentarse o tragar.
- Preocupaciones persistentes sobre el desarrollo o la interacción.
La pérdida de habilidades previamente adquiridas requiere evaluación médica oportuna.
¿Cómo puede ayudar una evaluación del desarrollo infantil?
Una evaluación profesional permite observar las habilidades del bebé, identificar posibles dificultades y orientar a las familias.
Según las necesidades, el acompañamiento puede incluir:
- Evaluación pediátrica del crecimiento y desarrollo.
- Kinesiología infantil y seguimiento del desarrollo motor.
- Neurología infantil cuando existen indicaciones clínicas.
- Fonoaudiología para dificultades de comunicación, alimentación o deglución.
- Terapia Ocupacional Infantil para apoyar habilidades funcionales y de participación.
La derivación dependerá de los hallazgos de la evaluación y de las necesidades particulares de cada niño o niña.
¿Qué pueden hacer las familias para favorecer el desarrollo?
- Conversar, cantar y responder a los sonidos del bebé.
- Compartir juegos adecuados para su edad.
- Ofrecer oportunidades de movimiento libre en superficies seguras.
- Favorecer el tiempo boca abajo mientras está despierto y bajo supervisión.
- Compartir libros e imágenes desde los primeros meses.
- Asistir a los controles pediátricos y expresar cualquier preocupación.
En bebés prematuros, la valoración de los hitos suele considerar la edad corregida durante los primeros dos años.
En Pancurita acompañamos cada etapa de su desarrollo
Si tienes dudas sobre el desarrollo de tu bebé, nuestro equipo de profesionales puede orientarte y evaluar sus necesidades.
Centro de Pediatría Integral Pancurita
Limache 1724, Oficina 807
Viña del Mar
Información orientativa. Los hitos del desarrollo no reemplazan una evaluación profesional individualizada.
